女生回应高职毕业在清华当老师是怎么回事，关于清华毕业当高中老师的新消息。
（作者介绍：吕迎春，全国优秀教师，《高校招生》聘用权威专家，潜心高考考试20年）近日，清华大学实践活动课账号@清华大学实践活动在抖音平台爆红。
（作者介绍：吕迎春，全国优秀教师，《高校招生》聘用权威专家，潜心高考考试20年）
近日，清华大学实践活动课账号@清华大学实践活动在抖音平台爆红。
在其中，铸造课系列产品著作遭受诸多网民热烈欢迎，总计播放量过亿，一条视频在线观看量8176万，关注点赞量183万。
网民高呼：不出门也可以上清华大学了！
令人高呼的是：专家教授铸造课的教师邢小颖和该账户的创始人视频的摄影者高党寻，全是陕西省工业职业技术学校的大学毕业生。
哪些？高职生到清华大学授课，给清华大学本科毕业生当教师，这不是天方夜谈吗？
我要告诉你，你没有看错，这并并不是“耸人听闻”的传闻，反而是官方网公开的切切实实的“大道”新闻报道。
邢小颖，2014年7月毕业于陕西省工业职业技术学校原材料成形与操纵技术专业，被清华大学基本工业训练中心录取，聘用为“试验师”，承担具体指导大学本科学员的基本工业实践工作中。到清华大学执教至今，共论文发表20篇，参加申请办理专利发明1项，外观设计专利共4项。
高党寻，中共党员，技术工程师，电焊焊接高级技师，2007年毕业于陕西省工业职业技术学校原材料成形及控制技术技术专业，在职清华大学基本工业训练中心成型生产制造试验室办公室主任、清华大学训练中心见习部党组织副书记。到清华大学执教至今，发布教育科研及科研论文40余篇，喜获各种各样荣誉奖30余次。
谈起当初的高考考试，小颖“想起来全是泪”，考试成绩比平常水准低了一大截，只有上专科。那时候想过高三复读，但家中担忧压力大，反倒耽误时间。小颖查出陕工职院的用户评价还不错，成绩也适合，就填写了，第一志愿是工程造价评估，之后被调济到铸造技术专业。
虽然小颖入校时陕工职院就已经有几届学员在清华大学执教了，但小颖说自已对那些状况并不知道，也没想过还能当教师。“那时候的念头便是毕业进加工厂，做一些加工工艺检验之类的的技术工种，合适女生干就可以了。”高校期内，小颖的均分都是在90分以上，考试成绩遥遥领先，即便如此，对将来的发展方向依然很迷茫。临大学毕业时，突然有一天她见到清华大学招骋的信息，高兴地第一时间正式报名。凭着过硬的基本知识、熟练的专业能力、优良的专业素养、很强的延展性，小颖得到了清华大学的亲睐，迅速就签订了三方协议。
位于咸阳市的陕西省工业职业技术学校，其前身是创立于1950年的国家关键中专学校——咸阳市设备生产制造院校，1999年升为为省属高职院校学校。
2010年1月，与陕西省纺织业职业技术学校合拼建立成全新的陕西省工业职业技术学校。
在清华大学的校园里，陕西省工业职业技术学校的应届毕业生并不是一个2个，反而是一个团队。她们凭着过硬的基本知识、熟练的专业能力、优良的专业素养、很强的延展性，得到了清华大学的肯定和亲睐！
2020年11月，陕西省工院创立七十周年，因此，清华大学还特意给院校发过来校庆贺信！
“清华大学为什么要招高职生去工作中？”这也是很多人内心的疑惑。
清华大学基本工业训练中心责任人表述说，中心试验师的首要工作任务是有关机器设备使用和解读等具体内容，“试验师是一份贴近生活的工作中，高职生有很强的实践活动操作能力，相比本科毕业生来，更为了解这种设施和仪器设备，也可以更快入门。”
除开陕西省工业职业技术学校，在清华大学就职的试验师，也有来源于天津职业技术性师范学校、北京市智能科技职业学校等大专院校。
清华大学基本工业训练中心是校园内工程项目综合实践课程产业基地。
清华大学从开创的初期逐渐，就十分重视综合实践课程，重视学员操作能力的塑造，开设必修课“手工课”，并将其视之为与概念课堂教学并行处理并重的必不可少一部分。
1922年3月，院校逐渐在建筑专业馆修建“手工制作教室里”，做为学员加工工艺见习场地，同一年9月完工并使用学员开展木匠和金工的基本上训练。手工制作教室里的完工时长，被后代评定为“清华大学铸造厂”的创建时长。
以后，在近一百年的进步历程中，手工制作教室里依次改名为木匠场、金加工厂、见习加工厂、汽车制造厂、铸造厂等。
直到1996年，清华大学融合金属工艺学教研组、电子器件加工工艺见习教研室及铸造厂和科技教育仪器厂的课堂教学一部分，建立基本工业训练中心。
现如今，基本工业训练中心已变成校园内最大的工程综合实践课程产业基地，集工程项目基本训练、优秀技术性训练、自主创新实践活动训练和综合能力训练为一体，创建了服务项目清华大学、面对北京市、辐射源全国各地的工程项目综合实践课程管理体系。
2009年，清华大学将基本工业训练中心变化为实体线企业，并划拨至机械工程学院，列入院校课堂教学工作中管理体系。中心的人事部门、会计、干部任免隶属学校管理制度。
谈起高职高专学校，非常容易令人想到教育学家黄炎培老先生的一句名言：“使无就业者有业，使有业者乐业”。
但是，在当前在我国高等职业教育中，职业教育仿佛矮人一头似的，不上迫不得已，非常少有些人想要积极去学一门高职专业。
许多学生和父母觉得，再差的本科生也比高职院校强，再好的高职也不如大学本科。
吕教师提示
1.全国高校里最少有一半是高职生
高职院校是高等职业教育体制中一个独特层级的文化教育，它与大学本科对比，在特性、种类、教学理念等领域有较大的不一样。
单就培养计划来讲，大学本科培养教育的是能从业科学研究、开发设计、设计方案等领域的专业性人才，大专培养教育的是为生产制造、基本建设、管理方法、服务项目第一线必须的，能处理当场具体问题的技术性实用性优秀人才。
据调查，现阶段全国各地本科大学有1270余所，而高等职业院校则有1486所。
并且高等职业院校地区遍布较为融洽，除西藏外的全国各地市最少有一所高等职业院校。现阶段在学校全日制在校大学生中，最少有一半以上全是高职生。
高等职业院校大学生就业时可以说有着“先天性优点”。由于如今诸多企业招聘时都注重“有一定工作经历”或“有社会经验者优先选择”，而高职生在念书期内，最少有1/3乃至是一半的时间是在公司企业见习，客观性上为她们操作能力的提升造就了较好的操作机遇，因此在参与各种各样的人才招聘会时，通常能在许多的求职者中出类拔萃。
2．把握一门技术是高职生的发展方向
上高职院校便是为了更好地学生就业，这应该是绝大多数学生和学生家长的愿望。在本科毕业生就业机会日渐降低到与此同时，高职生要想在人力资源市场上分到“一杯羹”，就需要熟练掌握一门切切实实的劳动技能。从近些年高职生的择业状况看来，理工科比文史类好些一些，如机电工程、化工厂、汽车制造与检修、煤碳安全性、船只技术性、路面与公路桥梁技术性、土木工程施工技术、石油开采及其医护、货运物流、殡葬服务、饲养、家政服务等服务项目类技术专业。反过来，这些录取分数线较高，自认为未来工作中舒服的技术专业，如文秘、财务会计、电子计算机、新闻报道、工商管理专业等，毕业之后则难以找出适宜的工作中。
高职院校大学毕业生不仅要处理劳动技能、专业知识素养等问题外，最重要的是塑造准确的就业观，不可以眼高手低，心理状态心浮气躁，更不可以盲目跟风消极、消沉退避，要勇敢面对学生就业的考验。
闻道有先后，术有专攻。
作为学生或父母，请不要再由于成绩总也攀不上本科分数线而烦恼，造物主让你合上了一扇门，与此同时也会给你打开一扇窗！
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清华高材生到深圳当中学老师：薪资高待遇好，不用为工作发愁
传道受业，传道授业解惑也，学高为师，身正为范。演讲台上教给专业知识，助推学员提高成绩，课堂教学下专家教授大道理，教育孩子健康快乐成长。
老师领域有编写、工作平稳、薪酬福利待遇好，吸引住了许多优秀人才。在其中不缺北大清华的高才生，并没有找寻专业对口工作，反而去深圳出任中学老师。
有人说名校博士没去搞科学研究，到某初中出任教师，是一种优秀人才消耗。有人说高才生当教师，是人生境界高目光好。理想化很丰腴，生活的无奈，这些理想化与理想，都构建在经济能力以上。
有编写，工作平稳
无论是名校在校大学生，或是普通大学生，毕业之后都需要为工作犯愁，不考虑到工作是不是专业对口，带编写便去试着，为的不会是心里的理想化，只图工作平稳，不用东奔西跑赚钱养家。
深圳市是一线城市，到深圳出任中学老师，薪酬福利待遇好，算得上个金饭碗。何况是北京清华大学博士大学毕业，说出来有脸面。为什么没去互联网大厂？每日日夜奋战过于熬人，工作与收益不稳定。
到一线城市发展趋势，不用为工作犯愁，还会继续提高本人经验，院校也热烈欢迎名校大学毕业生任教。名校毕业生占有纯天然优点，当老师有事业编，工作平稳不用担忧，不妨一试呢？
收益高，年入数十万
深圳市做为一线城市，消费能力不低，教师工资也很高，硕士研究生年收入近30万乃至大量，全日制的博士会奖赏20万，若是优秀学生，也会出现3到8万的奖赏，还可以申请办理公共产权房。
名校博士生又怎样？若技术专业不受欢迎，就算到了大工厂就职，年入数十万也难以。即然文凭与能力都摆放在那，为什么没去当中学老师呢？年收入做到数十万，要比别的工作好很多。
到民办学校担任教师，会出现无可比拟的优点，若能在本地购房居住，就是真真正正的海南人。可若是一般打职工呢？依靠体力活月入好几千，别说有车有房，便是平稳日常生活都难以。
门坎低，立即招聘面试录用
想变成教师编制，教师资格证书不可或缺，可全国各地现行政策不一样、各院校招骋标准不一样，有一些著名初中，对教师资格证书没那样严苛，只需名校大学毕业，有任教能力，根据院校招聘面试就可以。
教师资格证书并不会很难考，但仍有些人拿不出手，并不是说任教能力不好，反而是无法根据测试。若有院校只看求职者的文凭与能力，对教师资格证书的标准不高，毫无疑问有很多人报考。
何况教师编制员工福利好，每一年都是有假期，礼拜天也会歇息。那样的工作在哪里？在老师与996中间选一个，你能选哪个？肯定是老师，工作平稳收益高，不用为别的事操劳。
名校博士生为什么会挑选初中，高校难道说不行吗？大学老师看起来轻轻松松，收益也比中学教师高，可干的事情太多了，任教的并且还需要搞科学研究写毕业论文，评定职称是个烦心事，初中会简单许多。
深圳市的初中教师工资待遇的确不低。但做为名校博士，到初中立德树人，能满足吗？并不易。要提早搞好充分准备，取得教师资格证书，更应有任教的历经，终究深圳市中学老师市场竞争过于猛烈。
有些人担忧这种名校博士生不懂装懂，终究并不是师范专业的学员，可她们视线宽阔眼界面较宽，会提供学员大量的专业知识与具体内容，获益的或是学员，父母不用过度担忧。
“近墨者黑，旁观者清”在那些老师的引导下，学员毫无疑问会健康快乐成长，会获得不一样的课堂教学，但名校大学毕业生涌进老师领域，去跟师范专业的学员“抢饭碗”，会加重老师领域的外卷。
大伙儿如何看呢？
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