游戏不仅仅是游戏

2022-09-13 13:24:32 IT技术网互联网

浏览

本篇文章给大家谈谈《游戏不仅仅是游戏》对应的知识点，希望对各位有所帮助。

本文目录一览：

1、仅仅是游戏吗-游戏在早期儿童教育中的作用与地位
2、仅仅是游戏吗：游戏在早期儿童教育中的作用与地位
3、打手游遇到的女生，目前仅仅是游戏里师徒关系，她对我说这些话是不是对我已经有好感了？
4、现在AU劲舞难道仅仅就是游戏?
5、劲舞仅仅只是游戏么。？

仅仅是游戏吗-游戏在早期儿童教育中的作用与地位

第一部分把游戏作为一种结构来概述游戏，介绍把游戏看做一种学习手段的相关理论，建立游戏的模式（第一章）和学习的模式（第二章）。然后，将探讨游戏发生的原因、考虑在不同情境下对游戏所进行的不同分类，为以下各章奠定基础。由于核。心课程在学校教育中的优先性，教育过程往往受到忽视，以学科为基础的学习就变得极为重要。在第二部分，我没有以课程为切人点，而只是选择了语言、问题解决和创造性三个领域，因为这三个领域都能够把教育的过程和结果、尤其是游戏包含于其中。第三部分的出发点则更为实际，主要讨论在幼儿教育阶段如何提供游戏的各种途径，并把它和基本的课程和教室组织（第六章）、观察学习、进步和评价（第七章）、儿童的个体需要（第八章）以及父母和其他成人的角色（第九章）等联系起来。最后一章（第十蕈）回顾儿童和成入游戏的全部问题，总结主要的内容并提出需要，作进一步思考的问题。大部分章节的结构，是先呈现幼儿教育情境中的游戏实例，分析每个例子明显的和潜在的学习。然后，进一步讨论蕴涵在特定游戏活动中的发展和理论方面的问题，并就如何激发和维持儿童在游戏中的参与和学习提出建议。总的说来，实践性的观察和建议得到了相关文献和已有研究的支持和扩展，使读者有机会探索自己感兴趣的问题。目录第一部分诺曼的学习模式把“犯错”视为一个学习过程